Nuestra Historia
La Escuela Rural La Paloma, situada en Puerto Montt, fue fundada el 24 de mayo de 1959 en el sector Alto La Paloma, específicamente en la calle Ricardo García S/N. En sus inicios, contaba con 90 alumnos y un equipo educativo compuesto por una directora, ocho profesores, un profesor de educación diferencial, una asistente social, una psicóloga, un técnico en párvulos, un técnico en computación, así como dos auxiliares y dos manipuladoras de alimentos.
En 2009, se implementó la Jornada Escolar Completa (JEC) para la educación básica, y en 2014 se estableció el Proyecto de Integración Escolar (PIE). En la actualidad, la Escuela Rural La Paloma atiende a alrededor de 104 estudiantes, distribuidos en 10 cursos que abarcan desde Pre-Kínder hasta Octavo año básico. Los cursos se organizan en combinaciones: Pre-Kínder-Kínder, 1º-2º, 3º-4º y 5º-6º.
Desde 2017, el Proyecto de Integración Escolar (PIE) cuenta con un equipo multidisciplinario que incluye a profesionales y asistentes, tales como Educadora Diferencial, Psicopedagoga, Psicóloga, Fonoaudióloga y Terapeuta Ocupacional, enriqueciendo así la atención y el desarrollo integral de nuestros alumnos.
Nuestros Valores
Comunidad
Fomentamos un fuerte sentido de pertenencia y colaboración.
Excelencia
Nos esforzamos por alcanzar los más altos estándares educativos.
Cuidado
Proporcionamos un ambiente nurturante para cada estudiante.
Sellos Educativos
Colegio público, laico e inclusivo
En lo social, cultural y educacional.
Formador de personas autónomas
En habilidades y competencias.
Formación medio ambientalista
Desde los niveles de pre-básica hasta 8º básico.
Consecuente en nuestra labor
Como educadores y en la práctica de valores, con ejercicio en el pensamiento crítico.
Visión
Ser un referente en nuestra comunidad educativa, formando estudiantes íntegros y autónomos; promoviendo la cultura, lectura, escritura, vida sustentable y cuidado del medio ambiente, a través de una formación inclusiva, desarrollando habilidades y competencias, que favorezca la creatividad, estilos de aprendizaje y cuidado de la naturaleza, en un entorno de respeto, equidad, tolerancia y solidaridad, donde estos den evidencia de ser personas capaces de desarrollarse en la sociedad actual.
Misión
Ser una escuela inclusiva, conscientes del buen uso y cuidado de los recursos naturales y tecnológicos, formando estudiantes autónomos que desarrollen sus habilidades y competencias, promocionando: el interés por la lectura, escritura y la conciencia multicultural en general, desde la educación pre-básica a 8º básico, y el cuidado del medio ambiente, sobre la base de sus propias experiencias, incentivando su inserción en el mundo académico, social y laboral.
Definiciones y Sentidos Institucionales
Inclusión e integración escolar
Educar a la persona en su totalidad, estimulando también sus habilidades emocionales, sociales y éticas. Recibir y formar estudiantes con capacidades diferentes, alumnos y alumnas con distintos ritmos y niveles de aprendizaje y vulnerabilidad social, para que sean personas respetuosas, responsables, colaboradoras y buenos ciudadanos; con valores y con habilidades para vivir esos valores en su vida cotidiana.
Objetivos Transversales/Actitudinales
El valor es un principio previo que orienta y da significado a la existencia humana. Son normas e incentivos para actuar. Educar en valores exige del educador y de la comunidad educativa en su totalidad, promover valores positivos y desarraigar los negativos.